Povodom obilježavanja Međunarodnog dana poezije, s učenicima 2. c razreda realizirala sam sat koji je na poseban način povezao poeziju i popularnu kulturu. Cilj aktivnosti bio je da učenici osvijeste značaj jezika kao sredstva izražavanja, ali i kao nositelja kulture i umjetničkih, moralnih i drugih vrijednosti.

Sat je započet interpretativnim čitanjem poezije Mike Antića, čime su učenici uvedeni u svijet lirskog izraza. U razgovoru o pročitanim pjesmama, učenici su prepoznavali njihove motive i poruke, obraćajući pažnju i na ritam poezije i snagu pjesničke reči.

Nakon toga, učenici su dobili zadatak da analiziraju tekstove popularnih pjesama koje sami slušaju. Ova aktivnost izazvala je veliko zanimanje, jer su imali priliku na drugačiji način sagledati sadržaje koji su im bliski. Analizirali su jezik, stil izražavanja, ali i emocije, vrijednosti i poruke koje te pjesme prenose.

Poseban naglasak stavljen je na usporedbu suvremenih tekstova sa poezijom Mike Antića. Učenici su uočavali razlike u jeziku, izrazu i temama, ali i sličnosti u univerzalnim motivima kao što su ljubav, sloboda, mladost i potraga za smislom. Diskusija je dovela do zaključka da poezija, bez obzira na vrijeme u kojem nastaje, zadržava svoju snagu i sposobnost da dopre do mladih. S druge strane, tekstovi popularne glazbe mogu imate određene vrijednosti, ali često i upitne sadržaje.

Ovakav pristup potaknuo je kritičko mišljenje i omogućio učenicima da aktivno sudjeluju u procesu učenja te promišljanja o popularnoj i tzv. masovnoj kulturi i njenim vrijednostima, ali i da uživaju u odabranim Antićevim stihovima.

Slađana Milješić Ćićić, prof.